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激活社會(huì)資源的科普潛能(人民時(shí)評(píng))

喻思南
2022年04月20日08:41 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)
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原標(biāo)題:激活社會(huì)資源的科普潛能(人民時(shí)評(píng))

走進(jìn)地質(zhì)公園,欣賞美景之外還可學(xué)習(xí)地理知識(shí);參觀工業(yè)遺產(chǎn),懷舊之余還能了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)流程……近年來(lái),越來(lái)越多的場(chǎng)所融入科普教育元素,成為科普領(lǐng)域的新生力軍。前不久,中國(guó)科協(xié)認(rèn)定了800個(gè)單位為2021—2025年度第一批全國(guó)科普教育基地,其中就包括自然保護(hù)區(qū)、科研機(jī)構(gòu)等。這一創(chuàng)新舉措,有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)各方投身科普的積極性,激活社會(huì)資源蘊(yùn)藏的科普潛能。

科普是提升科學(xué)素質(zhì)的重要手段。從供給看,面向公眾科普,傳統(tǒng)的科技館、自然博物館等場(chǎng)所具有不可替代的作用。然而,與人們不斷增長(zhǎng)、層次日益豐富的科普需求相比,僅靠現(xiàn)有設(shè)施,無(wú)論是數(shù)量還是覆蓋面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。去年印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》提出,鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門建立科普教育、研學(xué)等基地,提高科普服務(wù)能力。大力加強(qiáng)科普基地建設(shè),深化全國(guó)科普教育基地創(chuàng)建活動(dòng),構(gòu)建動(dòng)態(tài)管理和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,有助于推進(jìn)新時(shí)代科普工作模式轉(zhuǎn)型升級(jí),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出積極貢獻(xiàn)。

此次公布的全國(guó)科普教育基地實(shí)現(xiàn)了類型上的多樣化,既包括圖書館、文化館等公共設(shè)施,也包括公園、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等公共場(chǎng)所,還包括工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)的科技博物館、工業(yè)博物館等。圖書館、文化館、博物館匯集的資源多,可以拓展強(qiáng)化科普服務(wù)功能;植物園、動(dòng)物園等與人們?nèi)粘I钊诤铣潭容^深,有助于科普融入日常;依托科學(xué)家故居開展的科普教育,往往能更好講述科學(xué)家故事,弘揚(yáng)科學(xué)精神。這些單位與科普相遇相連,不僅能化解以往科普?qǐng)鏊木窒蓿能發(fā)揮各單位的優(yōu)勢(shì),增加科普的廣度和深度。

公民科學(xué)素質(zhì)的提升是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,與之相應(yīng),科普應(yīng)當(dāng)貫穿生產(chǎn)生活的方方面面。生活處處有科普,不局限于固定場(chǎng)所,也不應(yīng)只靠一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng),既需要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,也需要“飛入尋常百姓家”。營(yíng)造良好的科普氛圍和環(huán)境,有助于人們獲得科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成科學(xué)思維。從這點(diǎn)看,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心科普、參與科普,是適應(yīng)科普規(guī)律的必然要求。吸引更多社會(huì)力量參與科普,也有利于革新科普工作模式,實(shí)現(xiàn)從相對(duì)單一的推動(dòng)到社會(huì)有機(jī)體聯(lián)合的轉(zhuǎn)變。

中國(guó)科協(xié)發(fā)布的調(diào)查結(jié)果顯示,2020年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)10.56%,連續(xù)數(shù)年保持較高增長(zhǎng)。這一成績(jī)的取得,得益于我國(guó)逐漸摸索出一套“以人民為中心、政府推動(dòng)、全社會(huì)參與”的科普工作機(jī)制。面向未來(lái),還需要進(jìn)一步完善長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,讓各類社會(huì)機(jī)構(gòu)在科普工作中“活起來(lái)”“火起來(lái)”。具體到科普基地建設(shè)上,一方面需要鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門建立科普教育、研學(xué)等基地,提高科普服務(wù)能力;另一方面要為圖書館、公園、工業(yè)博物館等持續(xù)開展科普服務(wù)提供資金、資源保障。已經(jīng)被管理部門認(rèn)定的科普教育基地,則應(yīng)因地制宜、發(fā)揮所長(zhǎng),加強(qiáng)與專業(yè)科普機(jī)構(gòu)合作,開展豐富多樣、為公眾喜聞樂(lè)見的科普服務(wù)。

科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。發(fā)揮創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力的作用,離不開一支規(guī)模龐大的高科學(xué)素質(zhì)勞動(dòng)者隊(duì)伍。《綱要》提出2025年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)15%,2035年達(dá)到25%。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),有賴于社會(huì)各方的共同努力。多措并舉、凝聚合力,推動(dòng)社會(huì)各方積極參與科普活動(dòng),我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)一定能再上臺(tái)階,為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)蓄積充足底氣。

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2022年04月20日 第 05 版)

(責(zé)編:鄧楠、吳超)

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