到二〇二七年

■ 60%以上的縣（區(qū)）達(dá)到國(guó)家學(xué)前普及普惠督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，普惠性幼兒園占比持續(xù)鞏固在90%以上

■ 建設(shè)30所高品質(zhì)特色普通高中，新增30所省級(jí)示范普通高中

■ 特殊教育學(xué)校在20萬(wàn)人口以上的縣基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，符合條件的適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率鞏固在97%以上

5月17日，為切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，陜西省教育廳、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳決定組織實(shí)施陜西省新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。

陜西省新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃以問(wèn)題為導(dǎo)向，建立適應(yīng)陜西新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化趨勢(shì)的教育資源優(yōu)化配置機(jī)制，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，構(gòu)建“幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教”的基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系，顯著擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，更好滿(mǎn)足人民群眾“上好學(xué)”的美好期盼。

推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠，全省形成覆蓋城鄉(xiāng)、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。到2027年，60%以上的縣（區(qū)）達(dá)到國(guó)家學(xué)前普及普惠督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，普惠性幼兒園占比持續(xù)鞏固在90%以上，公辦園在園幼兒占比力爭(zhēng)達(dá)到60%以上，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率達(dá)60%以上。

推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，全省構(gòu)建城鄉(xiāng)一體、優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。到2027年，50%的縣（區(qū)）達(dá)到國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一批新優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校。

深化普通高中育人方式改革，扎實(shí)推進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展。到2027年，建設(shè)30所高品質(zhì)特色普通高中，新增30所省級(jí)示范普通高中，重點(diǎn)培育省級(jí)普通高中新課程新教材示范區(qū)20個(gè)、示范校60所。

推進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合，完善學(xué)段貫通、適宜融合、優(yōu)質(zhì)普惠的特殊教育辦學(xué)體系。到2027年，特殊教育學(xué)校在20萬(wàn)人口以上的縣基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，融合教育水平顯著提升，符合條件的適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率鞏固在97%以上。

探索建立幼兒園招生服務(wù)區(qū)制度，努力保障適齡幼兒就近就便接受普惠性學(xué)前教育。鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”改革成果，落實(shí)以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)制度。落實(shí)普通高中屬地招生和“公民同招”、優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃定向分配，取消跨區(qū)域招生等政策，完善“一依據(jù)、一結(jié)合”的中考改革模式，積極探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的使用。統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中課程改革和高考綜合改革相關(guān)重點(diǎn)工作落地落實(shí)。

加大經(jīng)費(fèi)投入，因地制宜探索建立科學(xué)合理、動(dòng)態(tài)調(diào)整的學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。2024年春季起，按照每生每年600元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助普惠性幼兒園中小班公用經(jīng)費(fèi)，大班繼續(xù)執(zhí)行每生每年1300元補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；各地根據(jù)辦園成本、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾承受能力等因素，合理確定公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，原則上每3年至5年動(dòng)態(tài)調(diào)整1次。（郭妍）

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