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    咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    聚力“雙高”建設(shè) 打造高質(zhì)量發(fā)展先行校

    2021年12月29日12:54 | 來源:人民網(wǎng)-陜西頻道
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    咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“咸陽職院”)堅持新時代“辦好人民滿意的教育”的新要求,全面落實立德樹人根本任務(wù),以產(chǎn)教融合為主線、以高水平專業(yè)群建設(shè)為龍頭、以體制機(jī)制創(chuàng)新為動力,主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、主動融入?yún)^(qū)域發(fā)展、主動對接產(chǎn)業(yè)升級,始終圍繞把學(xué)校建設(shè)成為“西部地市高職院校改革創(chuàng)新的標(biāo)桿、陜西省高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的搖籃、西咸新區(qū)中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的智庫、西部學(xué)前教育專業(yè)的旗幟”的目標(biāo),聚力推動“一加強(qiáng)、四打造、五提升”10項改革發(fā)展任務(wù), 按照“黨建統(tǒng)領(lǐng)、成果導(dǎo)向、改革創(chuàng)新、融合發(fā)展”的建設(shè)思路,厚植培育辦學(xué)特色,全面深化“三教”改革,著力創(chuàng)建高質(zhì)量發(fā)展的“咸職名片”,切實打造高質(zhì)量發(fā)展先行校。

    堅持黨建引領(lǐng)發(fā)展

    全面加強(qiáng)黨的建設(shè)

    學(xué)校按照“建牢陣地、建強(qiáng)核心、建厚基石、建優(yōu)體系”的思路,建牢思政工作陣地,凝聚育人惠民的新共識;建強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)核心,匯集跨越發(fā)展的新合力;建厚基層組織基石,夯實建功立業(yè)的新根基;建優(yōu)“三全育人”體系,搭建立德樹人的新格局,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好政治生態(tài)。學(xué)院通過“全國文明單位”復(fù)檢驗收,保留“全國文明單位”榮譽(yù)稱號;榮獲“國家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀組織單位、陜西省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動省級示范學(xué)校榮譽(yù)稱號;入選陜西高校團(tuán)建示范院校及團(tuán)建標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位;4名教師獲得陜西省高校課程思政教學(xué)標(biāo)兵、陜西省教學(xué)能手稱號;2名教師獲陜西省高校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號;學(xué)校獲陜西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎2項。

    堅持立德樹人根本

    打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地

    學(xué)校堅持“育人為本、成果導(dǎo)向、深化改革、優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)思路,構(gòu)建“126”專業(yè)群協(xié)同發(fā)展機(jī)制,深化“三項改革”,推進(jìn)“1+X”證書制度試點,培育具有咸職特色的人才,再創(chuàng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)“咸職標(biāo)桿”。承辦學(xué)生技能大賽國家賽項1項、省級賽項5項,獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎3項、二等獎6項、三等獎7項,省級獎153項;獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎1項、二等獎2項,陜西賽區(qū)獎42項;獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家銀獎1項、銅獎2項,省級獎23項;獲陜西省高等教育教學(xué)成果獎3項;立項建設(shè)省級精品在線開放課程4門;入選“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材1部,獲評省級優(yōu)秀教材2部,開發(fā)職業(yè)教育新型活頁式、工作手冊式、融媒體教材27部;校企聯(lián)合研發(fā)國家教育部門“1+X”職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)3部。

    堅持校企協(xié)同創(chuàng)新

    打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺

    學(xué)校按照“需求導(dǎo)向、資源集成、協(xié)同聯(lián)動、功能復(fù)合”的建設(shè)思路,打造集人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、科學(xué)研究于一體的高水平技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺,培育高水平產(chǎn)業(yè)研究與技術(shù)創(chuàng)新成果。建設(shè)西部幼兒教育發(fā)展研究中心、健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究院、人工智能產(chǎn)業(yè)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)研究院4個產(chǎn)業(yè)研究院;建成國家協(xié)同創(chuàng)新中心1個、咸陽市重點實驗室1個;立項陜西省科技計劃項目7項、陜西省科研計劃項目15項;獲授權(quán)專利188項,其中發(fā)明專利9項;榮獲陜西省科學(xué)技術(shù)獎1項、陜西省高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎2項。

    服務(wù)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略

    打造學(xué)前教育高水平專業(yè)群

    按照“行業(yè)背景相同、技能領(lǐng)域相近、專業(yè)基礎(chǔ)相通、雙師隊伍共建、教學(xué)資源共享”的建群原則,組建以學(xué)前教育專業(yè)為龍頭、以早期教育專業(yè)為骨干、以音樂教育和英語教育專業(yè)為支撐的學(xué)前教育專業(yè)群。舉辦卓越幼師創(chuàng)新實驗班6個,建立卓越幼師實踐基地9個;與陜西學(xué)前師范學(xué)院、咸陽師范學(xué)院聯(lián)合開辦學(xué)前教育專升本本科專業(yè),聯(lián)合培養(yǎng)專升本學(xué)生96人;獲陜西省高等教育教學(xué)成果獎特等獎1項、二等獎2項;獲全國職業(yè)院校技能大賽學(xué)前教育專業(yè)教育技能賽項全國一等獎1項、二等獎2項,省級獎10余項;獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級金獎1項、銀獎1項;組建陜西學(xué)前教育職教集團(tuán)、“一帶一路”職教聯(lián)盟幼兒教育聯(lián)盟,舉辦“一帶一路”幼兒教育發(fā)展論壇;開辦了西安交大陽光逸園幼兒園咸陽職院教職工子女分園。

    堅持“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)

    打造高水平“雙師”隊伍

    學(xué)校實施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,以新時代教師隊伍建設(shè)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)領(lǐng),按照“師德為先、能力為重、點面結(jié)合、整體提升”的建設(shè)思路,打造一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平、專業(yè)化、“雙師型”教師隊伍,奠定學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的智力支撐。引進(jìn)專業(yè)領(lǐng)軍人才2名、博士13名,培養(yǎng)博士24名;評聘三級教授4人,獲評省級教學(xué)名師2人,5名教師入選全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會成員名單;獲全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽國家一等獎2項、省級獎26項;1名教師榮獲“陜西省2020年師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號,師范學(xué)院榮獲“陜西省師德建設(shè)示范團(tuán)隊”稱號;校企共建教師企業(yè)實踐基地3個。

    實施校企協(xié)同育人

    提升校企合作水平

    學(xué)校按照“載體驅(qū)動、系統(tǒng)優(yōu)化、重點培育、協(xié)同共融”的建設(shè)思路,構(gòu)建校企共同體,提升校企合作水平,打造可供推廣的校企合作“咸職范式”。政行企校協(xié)同共建卓越幼師學(xué)院、神州數(shù)碼信息安全學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院3個產(chǎn)業(yè)學(xué)院;啟動建設(shè)9個高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地;建設(shè)工匠工坊4個、實體性職教集團(tuán)2個,培育建設(shè)國家示范性職教集團(tuán)(聯(lián)盟)1個;設(shè)立“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)5個,培養(yǎng)學(xué)徒學(xué)生172人;穩(wěn)定合作企業(yè)300余家,企業(yè)捐贈儀器設(shè)備價值近3000萬元。

    主動融入?yún)^(qū)域發(fā)展

    提升服務(wù)發(fā)展水平

    學(xué)校按照“支撐國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、推動技術(shù)革新、服務(wù)人人出彩”的服務(wù)要求,服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,主動融入陜西省“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅(qū)動平臺,政行企校合作,把學(xué)院建設(shè)成為技術(shù)服務(wù)高地、師資培訓(xùn)高地、技能鑒定高地、職業(yè)培訓(xùn)高地,打造職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展的“咸職品牌”。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程,畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)95%以上,獲2020年度陜西高校畢業(yè)生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號;建設(shè)社會服務(wù)省級培訓(xùn)基地2個、市級培訓(xùn)基地5個,各級培訓(xùn)基地達(dá)到30個,社會培訓(xùn)規(guī)模達(dá)38000人次/年,職業(yè)培訓(xùn)年收入達(dá)550.29萬元;學(xué)院獲批職業(yè)院校教師“國培計劃”聯(lián)合培訓(xùn)“老年照護(hù)職業(yè)技能培訓(xùn)”項目承辦單位;高質(zhì)量完成第十四屆全國運(yùn)動會武術(shù)套路賽項和足球男子(U20)賽項承辦工作;學(xué)院連續(xù)4年榮獲陜西省“雙百工程”先進(jìn)單位稱號。

    完善內(nèi)部治理體系

    提升學(xué)校治理水平

    學(xué)校按照“黨建引領(lǐng)、協(xié)同共治、重心下移、以群建院”的建設(shè)思路,形成自我管理、自我約束、自我發(fā)展的內(nèi)部治理生態(tài),推進(jìn)學(xué)院治理體系和治理能力現(xiàn)代化。形成了以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度體系與基于“五會共治”的治理構(gòu)架、基于重心下沉的組織構(gòu)架和基于成果導(dǎo)向的激勵構(gòu)架“三大構(gòu)架”體系,創(chuàng)新優(yōu)化具有學(xué)校特色的內(nèi)部治理形態(tài),夯實了依法治校基礎(chǔ),提升了管理效能,激發(fā)了內(nèi)生動力,為同類院校創(chuàng)新現(xiàn)代治理形態(tài)、提升治理效能提供了借鑒;編制形成學(xué)校精細(xì)化管理制度匯編1套,聯(lián)系第三方教育研究院開展質(zhì)量評價1次,學(xué)校連續(xù)11年榮獲“全省教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

    加強(qiáng)“智慧咸職”建設(shè)

    提升信息化水平

    學(xué)校落實“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”要求,以智慧校園建設(shè)為平臺,深度加強(qiáng)信息技術(shù)在教育教學(xué)、管理服務(wù)中的應(yīng)用,不斷提升學(xué)院信息化水平。建成智慧教室173間;教務(wù)管理、站群等4個核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全保護(hù)達(dá)到國家信息安全等級二級標(biāo)準(zhǔn);成立了“智慧咸職”研究中心,立項“智慧咸職”建設(shè)課題1項,申請實用新型專利2項;建成迎新、離校、“輔導(dǎo)貓”、宿管、資產(chǎn)管理等業(yè)務(wù)管理系統(tǒng);建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)基地4個、虛擬體驗館和學(xué)習(xí)體驗中心2個;新增信息安全管理、云計算技術(shù)與應(yīng)用等新興專業(yè)2個;入選陜西省高等學(xué)校“智慧校園培育校”;榮獲“全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作先進(jìn)集體”稱號。

    服務(wù)“一帶一路”倡議

    提升國際化水平

    學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議,秉持“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的理念,主動加強(qiáng)與共建“一帶一路”國家的合作,高標(biāo)準(zhǔn)舉辦國際合作辦學(xué)項目,共享開發(fā)優(yōu)質(zhì)職教資源,深度推進(jìn)海外援助計劃,打造留學(xué)生教育品牌,廣泛增進(jìn)跨國文化交流,打造可復(fù)制、可借鑒的國際化辦學(xué)“咸職模式”。與浙江亞龍智能裝備集團(tuán)股份有限公司合作共建智能領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地1個;成立了韓國新羅大學(xué)韓國語教育學(xué)院中國西北分院,開展韓國語培訓(xùn)95人次;組建中德合作高素質(zhì)汽車技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟1個;設(shè)立咸陽職院菲律賓分院、咸陽職院東非分院2個海外教育分支機(jī)構(gòu);成立“一帶一路”工程教育中心1個;簽署國際合作協(xié)議4份;赴海外就業(yè)學(xué)生11人,參加海外實踐學(xué)生95人;173名教師參加了海外交流研修;聘請外教2名,培養(yǎng)國際生31名;學(xué)校榮獲東非大學(xué)理事會“中非教育合作與人文交流優(yōu)秀單位”稱號。

    “雙高”建設(shè)已經(jīng)成為咸陽職院高質(zhì)量發(fā)展的助推器,學(xué)校駛?cè)肓烁母铩⒔ㄔO(shè)和發(fā)展的快車道,聚焦“一加強(qiáng)、四打造、五提升”10項改革發(fā)展任務(wù),取得了一系列標(biāo)志性成果。今后,學(xué)校將繼續(xù)秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮進(jìn)圖強(qiáng)”的咸陽職院精神,凝心聚力,攻堅克難,勇毅前行,認(rèn)真履行“引領(lǐng)職業(yè)教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng),支撐國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,推動形成一批職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)”3項使命,切實打造高質(zhì)量發(fā)展先行校,為推動我國職業(yè)教育改革、服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展作出更多更大的貢獻(xiàn)。(當(dāng)?shù)毓└?張迪 楊衛(wèi)軍)

    (責(zé)編:李志強(qiáng)、鄧楠)

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