二〇二三年十二月二十八日，在西安市航天城第二中學(xué)高一的數(shù)字化數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在使用點(diǎn)陣筆解題。

　　當(dāng)教育擁抱數(shù)字化會(huì)有什么樣的新場(chǎng)景？小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生積極參與互動(dòng)學(xué)習(xí)，教師運(yùn)用信息系統(tǒng)實(shí)時(shí)給予學(xué)生全面翔實(shí)的個(gè)人課堂評(píng)價(jià)；初中體育教學(xué)中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳，教師一鍵掌握學(xué)生情況；高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，一支點(diǎn)陣筆在不改變書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的情況下，完成從傳統(tǒng)課堂到智慧課堂的切換……

　　教育數(shù)字化為學(xué)生提供個(gè)性化、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案。同時(shí)，數(shù)字技術(shù)也在不知不覺(jué)中，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距。

　　科技引領(lǐng)數(shù)字賦能

　　2023年12月28日，在西安市航天城第二中學(xué)高一的數(shù)學(xué)課上，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)三角函數(shù)誘導(dǎo)公式。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們打開(kāi)自己的橙色“智慧筆盒”，拿出數(shù)字化學(xué)習(xí)“神器”——點(diǎn)陣筆，開(kāi)始解題。

　　這些看上去與普通中性筆無(wú)異的點(diǎn)陣筆，在筆尖處設(shè)有高清攝像頭，可以隨時(shí)記錄筆尖移動(dòng)軌跡。作業(yè)本里也有“乾坤”，每頁(yè)都印著淺灰色的圓點(diǎn)。這些圓點(diǎn)就是讓普通紙張完成數(shù)字化轉(zhuǎn)換的利器——點(diǎn)陣碼。

　　“學(xué)生運(yùn)算時(shí)，筆尖處的攝像頭會(huì)識(shí)別紙張上的點(diǎn)陣碼并進(jìn)行定位，實(shí)時(shí)記錄書(shū)寫(xiě)痕跡，通過(guò)‘智慧筆盒’將書(shū)寫(xiě)數(shù)據(jù)上傳至教師的終端設(shè)備，便于教師實(shí)時(shí)查看每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生答完題后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)正確率。教師可以跟蹤學(xué)生的整個(gè)答題過(guò)程，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。”西安市航天城第二中學(xué)數(shù)學(xué)教研中心副主任李華介紹。

　　“點(diǎn)陣筆的優(yōu)勢(shì)在于不需要改變傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)方式，即可完成教學(xué)過(guò)程的數(shù)字化。教師可以根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)頻次和速度，及時(shí)為每個(gè)人制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。”西安市航天城第二中學(xué)老師任科瑞說(shuō)。

　　在西安市航天城第二中學(xué)的操場(chǎng)上，初二學(xué)生正在上體育課。操場(chǎng)的大屏幕上實(shí)時(shí)顯示著初中部學(xué)生的體育大數(shù)據(jù)。學(xué)生總數(shù)、開(kāi)展陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)天數(shù)、每人平均運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、各班學(xué)生綜合體質(zhì)評(píng)分、體育課考勤等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一目了然。

　　學(xué)生人人佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)，心率、體溫被隨時(shí)記錄。體育老師可以通過(guò)平板電腦隨時(shí)掌握學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的智慧體育教學(xué)，從運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)采集分析、科學(xué)備課精準(zhǔn)授課等維度切入，為學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展探尋了新的方向。

　　學(xué)習(xí)變得更加美好

　　數(shù)字賦能教育為陜西擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育資源供給的普惠化和精準(zhǔn)化，有效縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，助力全省教育向精準(zhǔn)化、科學(xué)化、優(yōu)質(zhì)化、高效化邁進(jìn)作出了積極貢獻(xiàn)。

　　2023年，渭南市臨渭區(qū)引進(jìn)“愛(ài)種子”智慧教育平臺(tái)項(xiàng)目。“愛(ài)種子”智慧教育平臺(tái)基于教學(xué)終端和大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)時(shí)采集教學(xué)數(shù)據(jù)，即時(shí)分析和反饋，凸顯教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)可視化。

　　“體育商店出售一種排球，打七五折，每個(gè)排球的售價(jià)比原來(lái)便宜了36元，排球的原價(jià)是多少元？列式正確的是哪個(gè)選項(xiàng)？”2023年12月26日，在渭南市臨渭區(qū)北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課上，王嬖老師要求學(xué)生用手中答題器完成課堂練習(xí)。

　　“正確答案是C，答對(duì)率為94.33%，耗時(shí)31秒，3名同學(xué)的回答有誤。”學(xué)生們作答完畢后，“愛(ài)種子”智慧教育平臺(tái)瞬間給出分析結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)天的數(shù)學(xué)課共進(jìn)行了5次集中答題，系統(tǒng)給出每道題目的出錯(cuò)人數(shù)，并通過(guò)圖表分析學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化程度，便于老師及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　“學(xué)生的錯(cuò)題會(huì)及時(shí)收錄在系統(tǒng)自帶的錯(cuò)題本上，推送至家長(zhǎng)客戶端，便于學(xué)生在家中復(fù)習(xí)。系統(tǒng)還會(huì)為有錯(cuò)題的學(xué)生量身定制類似習(xí)題。”王嬖告訴記者，“使用‘愛(ài)種子’智慧教育平臺(tái)后，每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都會(huì)以數(shù)字化的方式出現(xiàn)在屏幕上。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力、解決問(wèn)題能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)信心顯著提高，學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。”

　　渭南市臨渭區(qū)贠張逸夫小學(xué)老師田曉維對(duì)“愛(ài)種子”智慧教育平臺(tái)的功能大為贊賞。她說(shuō)：“孩子們答題后，老師可以通過(guò)系統(tǒng)立刻給出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為四個(gè)維度，學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度、實(shí)踐與創(chuàng)新能力、交流與合作。每一個(gè)評(píng)價(jià)維度都對(duì)應(yīng)一顆星，孩子們非常喜歡。該平臺(tái)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析和豐富的交互式活動(dòng)，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，為老師的針對(duì)性教學(xué)提供了很好的幫助。”

　　擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面

　　近年來(lái)，陜西在教育數(shù)字化上不斷發(fā)力，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)和教育治理深度融合，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，努力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　去年召開(kāi)的陜西數(shù)字教育大會(huì)明確，到2025年底，全省將實(shí)現(xiàn)90%以上學(xué)校通過(guò)數(shù)字校園評(píng)估驗(yàn)收，創(chuàng)建20個(gè)智慧教育示范區(qū)、100所智慧教育示范校的發(fā)展目標(biāo)，并發(fā)布了《陜西省數(shù)字校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，形成了數(shù)字化校園評(píng)估工作機(jī)制。

　　全省各地各校持續(xù)提升校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋率，數(shù)字校園建設(shè)初具規(guī)模。目前，全省累計(jì)建設(shè)信息系統(tǒng)61862個(gè)，省級(jí)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)匯聚全省教師、學(xué)生、教育機(jī)構(gòu)等關(guān)鍵數(shù)據(jù)近2億條。

　　陜西積極推進(jìn)教育數(shù)字化，利用新的技術(shù)手段，快速高效聚合優(yōu)質(zhì)教育資源，突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校、跨區(qū)域傳播分享，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。目前，全省中小學(xué)校本資源庫(kù)建設(shè)占比達(dá)46%，信息技術(shù)輔助教學(xué)常態(tài)化占比達(dá)98%。作為學(xué)校教育和課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，陜西教育扶智平臺(tái)累計(jì)提供各類直播課、點(diǎn)播課9000余節(jié)，動(dòng)態(tài)數(shù)字資源8萬(wàn)余份，推動(dòng)省內(nèi)1827所中小學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)幫扶。

　　面向未來(lái)，陜西堅(jiān)持把數(shù)字技術(shù)融入教育全過(guò)程，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以精準(zhǔn)化教育服務(wù)體系建設(shè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，推進(jìn)教育理念重塑、結(jié)構(gòu)重組、內(nèi)容重構(gòu)、模式重建，打造更加公平、更有質(zhì)量、更加美好的未來(lái)教育。（郭妍文/圖）

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