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陜西深入推進“三項改革” 2.5萬余項科技成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化

2024年08月17日08:50 | 來源:人民網(wǎng)-陜西頻道
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發(fā)布會現(xiàn)場。人民網(wǎng) 王麗攝

發(fā)布會現(xiàn)場。人民網(wǎng) 王麗攝

人民網(wǎng)西安8月17日電(王麗)8月16日,陜西省人民政府新聞辦公室舉辦新聞發(fā)布會,陜西省教育廳副廳長何玉麒,西北工業(yè)大學(xué)(以下簡稱西工大)副校長張開富,陜西省教育廳科技處處長朱曉冬介紹陜西高校科技成果轉(zhuǎn)化工作相關(guān)情況。

記者在發(fā)布會現(xiàn)場了解到,近年來,陜西省以“三項改革”為點火器持續(xù)放大秦創(chuàng)原建設(shè)效能,推動9.3萬余項科技成果實行單列管理,2.5萬余項科技成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,576人憑借轉(zhuǎn)化貢獻晉升了職稱。

張開富介紹,2020年以來,西工大充分釋放“三項改革”紅利,學(xué)校將292項專利技術(shù)作價4.91億元,作價投資金額連續(xù)三年排名全國高校前十,有20余項關(guān)鍵核心技術(shù)填補了國內(nèi)空白。轉(zhuǎn)化專利700多件,新增成果轉(zhuǎn)化參股企業(yè)50多家,吸引社會資本超20億,在陜先后培育了上市企業(yè)4家,國家級專精特新“小巨人”企業(yè)7家,有12家企業(yè)成為省市“鏈主”企業(yè)。同時,通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓回收現(xiàn)金超24億元,貢獻稅收超4億元。他表示,通過機構(gòu)改革,學(xué)校首創(chuàng)了科技成果從知識產(chǎn)權(quán)形態(tài)到形成股權(quán)發(fā)展壯大的貫通式一體化管理模式,由大學(xué)科技園管理知識產(chǎn)權(quán)從產(chǎn)生到處置到轉(zhuǎn)化的全過程。大學(xué)科技園通過打造專業(yè)化技術(shù)經(jīng)理人隊伍,建設(shè)概念驗證中心、小試中試基地等,實現(xiàn)技術(shù)、平臺、服務(wù)三條鏈路的貫通。

在發(fā)布會上,朱曉冬介紹了陜西省屬高校在科技成果轉(zhuǎn)化中形成的好模式好方法。例如,西安交通大學(xué)堅持打開“圍墻”辦大學(xué),大力實施“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”創(chuàng)新工程,與202家龍頭領(lǐng)軍企業(yè)簽署共建聯(lián)合研究院(中心)協(xié)議,建立77個校企深度融合創(chuàng)新聯(lián)合體,構(gòu)建創(chuàng)新港智慧學(xué)鎮(zhèn)新形態(tài),打造教育科技人才一體化示范區(qū),探索形成了“一校一港”模式;西安理工大學(xué)創(chuàng)新打造“投資+孵化”的科轉(zhuǎn)模式,西安建筑科技大學(xué)形成“研究院+公司”全鏈條成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新模式,陜西科技大學(xué)堅持校地校企融合發(fā)展等。

2021年3月,陜西啟動秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè),旨在打破科創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化過程中的堵點、難點,加速釋放陜西省創(chuàng)新勢能。據(jù)統(tǒng)計,自秦創(chuàng)原建設(shè)以來,陜西全省高校簽訂技術(shù)合同4.9萬余項,成交金額255億元、年均增長率超40%;科研人員創(chuàng)辦科技企業(yè)800余家,超半數(shù)落地秦創(chuàng)原“總窗口”。2023年中國高校專利轉(zhuǎn)讓排行榜中,陜西省上榜高校數(shù)量8所,位居全國第4。

何玉麒表示,在秦創(chuàng)原建設(shè)和“三項改革”牽引下,陜西持續(xù)優(yōu)化完善科技成果轉(zhuǎn)化鏈路,加速推進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。“我們著力打造高校三級技術(shù)經(jīng)理人隊伍,遴選省級高校技術(shù)經(jīng)理人108名,指導(dǎo)65所高校組建了860人的校級技術(shù)經(jīng)理人隊伍,鼓勵引導(dǎo)科研項目團隊設(shè)立科轉(zhuǎn)專員723人,開展高校技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)培訓(xùn)。”

下一步,陜西省教育廳將以深化科技成果轉(zhuǎn)化“三項改革”為牽引,深入推進教育綜合改革、科技體制改革、人才發(fā)展體制機制改革,加強有組織的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新,更好服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展。依托秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺,推動科研范式和組織模式變革,強化校企協(xié)同創(chuàng)新能力建設(shè),為實現(xiàn)高水平科技自立自強貢獻高校力量。

(責(zé)編:孫挺、鄧楠)

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